Présentation du CASO Couleur B3
Séance d'information: 15 septembre 2025 à 12h, auditoire Tapta
Couleur – Pratique de la couleur
Projet personnel et séminaire de recherche
Enseignant : Pedro Ruxa, artiste
Horaire du cours : Jeudi 13h45-15h45
Le cours de Pratique de la couleur (B3) prolonge les enseignements de B1 et B2, tout en affirmant une autonomie propre. Les bases théoriques étant acquises, ce cours se concentre sur le travail artistique et la recherche personnelle, avec la couleur comme fil conducteur.
Chaque étudiant·e développera, sur une année académique, un projet de recherche et de création autour de la couleur. Il s’agira de choisir un médium, formuler des questions, expérimenter, confronter des problèmes et produire des réponses plastiques, tout en construisant un discours critique sur son processus.
Le cours se déroule à raison de deux heures hebdomadaires. Ces séances ne sont pas consacrées à la réalisation matérielle des projets, mais à leur suivi collectif et critique. Les étudiant·e·s partageront l’avancée de leurs recherches et bénéficieront des retours du groupe et de l’enseignant. Ce temps sera complété par un séminaire de réflexion intitulé « Couleur, modes d’existence », ouvrant la notion de couleur à des domaines variés : art, sciences, anthropologie, politique, psychologie, etc. L’objectif est de fournir des pistes, des références et des outils pour nourrir chaque démarche personnelle.
La couleur sera envisagée non comme un objet isolé, mais comme un phénomène relationnel : matière, perception, symbole, marchandise, affect… toujours située et médiatisée par des contextes multiples.
L’évaluation prendra en compte le projet final, mais aussi le processus de recherche, la régularité du travail et la participation active aux discussions. La présence hebdomadaire est donc indispensable.
Ce cours est une invitation à explorer la couleur comme un champ de recherche et de création, à la fois rigoureux, expérimental et ouvert, où chaque projet devient une enquête singulière sur les modes d'existence multiples de la couleur.
Projet pédagogique 2025/26
Méthodologie et grille d'évaluation